北京小题分光标阅读机，考核评估

2025-05-13 09:00:01 1046次浏览

价 格：面议

南昊阅读机公司服务如下

1.购买阅读机，我们承诺给客户详细讲解机器和软件的使用，调整，对机器的简单维修和保修方面的知识。

2.可以提供快捷的阅读机上门租赁服务，我们根据客户的具体要求，制定的软件及服务计划，给客户提供快捷的帮助客户完成需要统计的数据或是、考核项目。

3.定制答题卡：我们可以根据客户的要求定制或者个性话的答题卡，比如：在答题卡上印刷上客户的名称、商标。根据客户要求可以添加任意的选项。

厂商供应考试阅卷、评估、学籍管理、民主测评、行风测评、干部考核、选举、招聘选拔、报名、人事测评、心理测评、问卷调查、数据调研、满意度调查、健康问卷、民意调查、评审评奖、竞赛抽奖用光标阅读机和机读卡，并提供配套使用方案。咨询。光标阅读机在众多领域的成功应用： 服务教育系统： 考试阅卷，学籍管理，招生报名，评估 服务统计调查： 人口普查，民意调查，竞赛抽奖 服务金融系统： 纳税申报，记账凭，税务调查 服务卫生系统： 健康调查、满意度调查、疾病调研 服务公安系统： 案例分析，户籍管理 服务电力系统： 干部廉正，员工考核，干部选举 服务选举系统： 民主选举 服务政府系统： 民主测评，干部考核，换届考察，年终考核 服务应用系统： 人事测评，岗前测评，市场问卷，心理测试等 其 它 应 用： 其它各行业技能考核、认、数据统计、调查、评估等等。

一、OMR能应用于考试中 过去考试后，由于阅卷工作量大，教师不得不连夜加班评阅试卷，尽管加班，也不能很快阅完。几天过去，学生对考题内容淡漠，再分析试题中的问题效果就差。现在，用OMR阅卷，一般上午考试下午阅完，随即打印出成绩、统计、分析报表。 二、OMR能应用于课堂教学环节中 例如：各节课达标小测，是目标教学中的重要环节，它不但能使教师准确的摸清学生掌握本节课内容的状况，而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中，有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节，这只能显示个别学生的达标情况，有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来，逐一用红笔勾画批改，这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR就简便多了，临下课二、三分钟前，教师口述准备好的测试题目（无需在黑板上抄题，也不用印制试卷），学生将所选的答案涂在卡上（不必写出答案内容，思考时间更为充裕），然后将答题卡送入OMR，只需课间短短的几分钟就能实现五种功能： （一）能让教师清楚地了解每个学生的成绩。 （二）能统计高分、低分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样，教师可根据以上这些客观详尽的结果，随时查找、改进授课中的不足，因材施教，不断的提高教学质量；学生也可以根据这一明晰的测验结果，及时发现疑难问题，寻找差距，调整学习方法，不断提高学习成绩。可见，课堂教学中应用OMR，起到了直观、、准确的作用。 （三）能迅速生成考题错误率排行榜，每题错误率一目了然，直接切入教学中的薄弱环节。 （四）能每题分析，每题为何而错，一目了然。例如：一道题的正确答案是B，答对率是62%，其余三个迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A：66%、C：19%、D：15%，这样可以准确得出：在迷惑选项中A的迷惑性强，容易与正确答案B混淆。通过比较错误思维A与正确答案的记忆，从而提高学生考试成绩。 （五）能提高升学率。日常涂卡和中考、高考涂卡对学生的要求相同，经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间，相对延长了答主观题的时间，还能涂卡规范、正确，达到不因涂卡而失分数。 反之，不经常涂卡的学生，中考、高考时不适应涂卡，动作慢、时间长，相对占用答主观题时间，特别是涂卡不规范，常常会造成考试丢分。 近几年，很多学校深深体会到：中考、高考中因学生涂卡不熟练、不规范失去3-5分，而降低升学率的现象太普遍、太可惜。实践证明：经常涂卡、提高学生涂卡技巧也是提高升学率的一个重要环节。所以很多学校引起了高度重视，坚持经常涂卡的学校迅猛增加。

什么样的客户适合使用光标阅读机？ 01 教育系统 考试阅卷使用光标阅读机，学籍管理使用光标阅读机，招生报名使用光标阅读机，教学评估使用光标阅读机 02 统计调查 人口普查使用光标阅读机，民意调查使用光标阅读机，竞赛使用光标阅读机 03 金融系统 职业考试使用光标阅读机，员工考评使用光标阅读机，培训调查使用光标阅读机 04 卫生系统 健康调查使用光标阅读机，疾病调研使用光标阅读机，满意度调查使用光标阅读机